เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม 2569 อนุบาลเด่นหล้า เพชรเกษม จัด การฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุและมาตรการป้องกันภัยจากแผ่นดินไหว ประจำปี 2569  เพื่อเตรียมความพร้อมด้านความปลอดภัยให้แก่นักเรียน คุณครู และบุคลากร พร้อมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติตนและการเอาตัวรอดอย่างเหมาะสม หากเกิดเหตุการณ์แผ่นดินไหวขึ้นจริง

การฝึกซ้อมเป็นส่วนสำคัญของการเตรียมรับมือภัยพิบัติในสถานศึกษา เพราะเหตุแผ่นดินไหวสามารถเกิดขึ้นโดยไม่มีสัญญาณเตือนล่วงหน้า การที่เด็กและบุคลากรได้เรียนรู้ขั้นตอนและฝึกปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ จึงช่วยให้สามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ได้อย่างเป็นระบบและลดความสับสนเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

การฝึกปฏิบัติหลัก “หมอบ–คลุม–ยึด” (Drop, Cover, Hold On)

หนึ่งในทักษะสำคัญของการฝึกซ้อมครั้งนี้ คือการเรียนรู้วิธีปฏิบัติตนขณะเกิดแรงสั่นสะเทือนตามหลัก Drop, Cover, Hold On  หรือ “หมอบ–คลุม–ยึด”  ซึ่งเป็นแนวทางพื้นฐานในการป้องกันตนเองเมื่อเกิดแผ่นดินไหว นักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนที่เหมาะสม ได้แก่

• หมอบ (Drop)  ลดตัวลงกับพื้นเพื่อช่วยป้องกันการเสียการทรงตัวจากแรงสั่นสะเทือน
• คลุม (Cover)  หลบใต้โต๊ะหรือบริเวณที่มั่นคง พร้อมป้องกันบริเวณศีรษะและลำคอ
• ยึด (Hold On)  ยึดจับโต๊ะหรือสิ่งที่ใช้กำบังไว้จนกว่าแรงสั่นสะเทือนจะหยุด

การฝึกให้เด็กคุ้นเคยกับขั้นตอนดังกล่าวผ่านการปฏิบัติจริง ช่วยสร้างความเข้าใจและจดจำวิธีดูแลตนเองได้ดีกว่าการเรียนรู้ผ่านคำอธิบายเพียงอย่างเดียว

การฝึกอพยพและการปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุ

ภายหลังการจำลองสถานการณ์แผ่นดินไหว นักเรียน คุณครู และบุคลากรได้ฝึกปฏิบัติตาม แผนอพยพฉุกเฉิน  โดยคุณครูทำหน้าที่ดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด นำเด็กออกจากอาคารตามเส้นทางที่กำหนด และรวมตัว ณ จุดรวมพลอย่างเป็นระเบียบ

แนวทางการฝึกซ้อมแผ่นดินไหวสำหรับสถานศึกษาให้ความสำคัญกับการอพยพหลังแรงสั่นสะเทือนหยุด การใช้เส้นทางที่ปลอดภัย การรวมตัว ณ จุดที่กำหนด และการตรวจสอบจำนวนนักเรียน เพื่อให้สามารถติดตามและดูแลทุกคนได้อย่างเป็นระบบ

สำหรับเด็กปฐมวัย บทบาทของคุณครูมีความสำคัญอย่างยิ่ง ทั้งในการให้คำแนะนำด้วยภาษาที่เด็กเข้าใจง่าย การควบคุมสถานการณ์ การดูแลความปลอดภัยระหว่างการเคลื่อนย้าย และการช่วยให้เด็กปฏิบัติตามขั้นตอนด้วยความสงบ

การเตรียมความพร้อมของคุณครูและบุคลากรในสถานการณ์ฉุกเฉิน

การฝึกซ้อมแผ่นดินไหวครอบคลุมมากกว่าการฝึกทักษะให้กับนักเรียน แต่ยังเป็นการทบทวนความพร้อมของคุณครูและบุคลากร ทั้งด้านบทบาทหน้าที่ การสื่อสาร การควบคุมและนำอพยพนักเรียน การตรวจสอบจำนวนเด็ก ตลอดจนการประสานงานระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

กระบวนการฝึกซ้อมช่วยให้สามารถประเมินขั้นตอนการดำเนินงานจริง ตรวจสอบความพร้อมของเส้นทางอพยพและจุดรวมพล รวมถึงนำข้อสังเกตจากการฝึกมาพัฒนามาตรการและแผนเผชิญเหตุให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

การสร้างทักษะความปลอดภัยสำหรับเด็กปฐมวัยผ่านประสบการณ์จริง

การเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยตั้งแต่ช่วงปฐมวัยช่วยให้เด็กค่อย ๆ พัฒนาทักษะในการดูแลตนเอง รู้จักสังเกตและปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณครู รวมถึงเข้าใจว่าควรทำอย่างไรเมื่อพบสถานการณ์ที่แตกต่างไปจากชีวิตประจำวัน การฝึกซ้อมอย่างเหมาะสมกับวัยยังช่วยเปลี่ยนเรื่องที่อาจดูซับซ้อนสำหรับเด็กให้กลายเป็นขั้นตอนที่สามารถเรียนรู้และปฏิบัติตามได้ โดยมีคุณครูคอยสังเกต ให้คำแนะนำ และดูแลอย่างใกล้ชิดตลอดกระบวนการ

การยกระดับมาตรการความปลอดภัยและการดูแลเด็กอย่างรอบด้าน

อนุบาลเด่นหล้า เพชรเกษม ให้ความสำคัญกับ ความปลอดภัยและการดูแลเด็กปฐมวัย  ผ่านการเตรียมความพร้อมทั้งด้านบุคลากร แผนเผชิญเหตุ การฝึกซ้อม และกระบวนการดูแลนักเรียนในสถานการณ์ฉุกเฉิน โดยการฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุแผ่นดินไหว ประจำปี 2569 จึงเป็นอีกหนึ่งกระบวนการสำคัญในการสร้างความพร้อมให้กับนักเรียน คุณครู และบุคลากร เพื่อให้ทุกฝ่ายเข้าใจบทบาทและขั้นตอนการปฏิบัติ สามารถตอบสนองต่อเหตุการณ์ได้อย่างเป็นระบบ และนำผลจากการฝึกซ้อมมาพัฒนามาตรการด้านความปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง

สำหรับอนุบาลเด่นหล้า เพชรเกษม การเตรียมพร้อมก่อนเกิดเหตุ คือส่วนสำคัญของการดูแลเด็กอย่างรอบด้าน  เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้และเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยในทุกวัน